在高等教育快速发展的今天，优质的本科教学质量一直被认为是高等学校持续发展的基础与支撑。对在高校中占有较大比重且起着重要作用的教学研究型大学来说，保证其本科教学质量对提升我国高等教育整体水平有着举足轻重的作用。不同类型的高校培养的本科人才规格有所不同，不同规格的本科人才也有着不同的质量标准，因此，要构建教学研究型大学本科教学质量保障机制，必须针对教学研究型大学的本科人才培养规格来进行。 本文重点分析研究了三个方面的内容：第一，分析界定了教学研究型大学的内涵；第二，提出与阐明了教学研究型大学的本科人才培养规格；第三，设计构建出了教学研究型大学本科教学质量保障机制。论文旨在借鉴分析外国模式的基础上，通过教学研究型大学定位标准的提出，帮助绝大多数教学研究型高校对自身有一个科学适当的定位，确定本校的本科人才培养规格，从而构建符合自身本科人才培养规格的教学质量保障机制，保证高校的教学质量，最终推动我国高校教育教学工作的整体发展。