湿地,是大自然中一类独特的自然景观,是人类赖以生存和发展的自然资源宝库与生态环境所结合的产物[1]。湿地公园作为一种新兴的公园类型,是解决湿地生态保护和开发利用的有效途径之一。自2004年起中国采取规划建设湿地公园的方式来保护湿地自然生态系统[2]。通过在湿地公园中对湿地知识进行宣教,使得游客了解、认知湿地,提高大众的环境保护意识,让更多的人参与到湿地恢复和保护工作中来[3]。首先从国家湿地公园科普宣教开发视角出发,首先阐述国家湿地公园的概念和内涵,明确对国家湿地公园以及湿地公园科普宣教概念界定。其次,通过查阅文献和实地调研,在了解国家有关部门最近关于此方面颁布的一系列法律法规的基础上总结出前人对国家湿地公园科普宣教开发的研究成果和研究理论。然后系统的剖析国内几个代表性的湿地公园(伦敦湿地中心、香港湿地公园、杭州西溪国家湿地公园、江西修河国家湿地公园),分析总结出这些湿地公园在科普宣教方面成功的经验。而后,针对研究的主题,阐释国家湿地公园科普宣教开发的方式和途径,将湿地公园科普宣教开发方式分为设计,规划,策划实施三大类。其中,将设计具体细化为湿地科普展示、游人大众参与体验、湿地宣传解说三类。将规划细分为公园整体结构规划、景观序列规划和生态保护规划三类。将策划实施分为策划举办各类活动和科普宣教材料策划,并且对上述湿地公园科普宣教开发方式和途径进行分类系统的阐释,完成主题理论结构体系研究。其次结合作者实习的张掖国家湿地公园的具体案例,将上述理论体系融入其中进行具体阐释。首先从张掖市区位、环境、乡土历史风情等方面做出概述。继而将上述湿地公园科普宣教开发的理论体系具体在张掖国家湿地公园内如何体现做出分析和阐释。在设计部分,重点阐释张掖湿地博物馆、湿地珍稀动物保护中心的具体应用。在规划部分,具体阐释公园整体结构规划和景观序列规划,包括对当地特有的种植物的生态保护规划。在策划实施部分,重点阐释湿地公园内定期举办的各种供游人参与的湿地科普活动。最后,采取了问卷调查的方式,将游客和工作人员对张掖国家湿地公园科普宣教功能体现的认知程度进行了问卷调查。将调查得到的数据结构进行分析,在此基础上得到了其成功和不足之处,并针对性的提出了建议。