当前,我国中职生数量已经从过去的400多万增加到现在的2000多万。可见,中职生是我国劳动人口资源的重要组成部分,是中国今后产业大军的重要战斗力量,也是中华民族社会主义建设的重要栋梁。国发[2014]19号文件《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》要求我国加快发展职业教育,提高中职生的思想政治素质,增强中职生的综合能力。然而,在目前现实的中职学校里,有部分中职生的思想政治素质出现了令人堪忧的问题,包括诚信意识淡薄、缺乏参与时事政治的热情、人生目标及学习目标不明确、法纪意识不强等,而且中职生的整体思想政治素质呈现出不断下滑的趋势,增大了中职学校对中职学生进行思想政治教育工作的挑战难度。目前,中职学校在学生思想政治素质培养方面存在着领导重视不足、教育内容老套、教育方法落后、师资力量缺乏、偏离生活实际等问题。同样,社会环境、学校教育和家庭教育方法等因素都影响着中职生的思想政治素质的培养与发展。因此,面对一系列新问题,思想政治教育工作者非常有必要对中职生思想政治素质进行深入的调查研究,并探寻调查结果中发现的问题的解决策略。本研究通过运用自编的《中职生思想政治状况调查问卷》的项目作为调查内容,以广州市M职业技术学校作为调查研究对象,对该校在校学生进行了问卷调查,最后形成论文。本研究论文从结构上分为以下四部分:第一部分是前言。提出了问题的来源,阐述研究的理论意义及现实意义,评述了当前国内外关于学生思想政治教育方面的文献,简述了本研究的研究方法。第二部分是中职生思想政治素质的现状。对中职生思想政治素质现状进行问卷调查,并对调查所得数据进行整合分析。调查结果显示,中职生思想政治素质整体情况的主流是积极健康,但是仍存在着许多问题包括有诚信意识淡薄、缺乏时事政治热情、人生目标不明确、学习目标模糊、法纪意识不强、心理问题明显、意志力薄弱等。第三部分是对中职生思想政治素质问题的成因进行分析。研究者结合本身的理论学习和工作经历,深入地对中职生存在的思想政治素质问题从学生个体、家庭、学校及社会四个方面进行分析并提出问题产生的原因,主要体现在中职生处于个体发展的特殊时期,家庭对孩子的教育不科学,中职学校对学生的思想政治素质培养力度不足,社会的环境对学生身心健康发展有一定的影响等等。第四部分是就提升中职生思想政治素质,提高中职生思想政治教育质量,从家庭、学校及社会三个方面提出了有效可行的对策,主要建议家长提升自身素质实施积极的家庭教育,学校重视并创新学生思想政治素质教育,而社会则建设和谐的环境为学生健康发展提供良好平台。