信息技术的不断发展引领人类社会进入了新媒体时代。在这个全新的时代中,信息获取渠道日渐丰富,学习者的学习方式也因此日趋多样。对于处于青春期的初中生而言,他们具有好奇心强、乐于接受新鲜事物等特点,因此他们理所当然地成为了新媒体的主要受众之一。他们在英语学习中对于新媒体的利用必然会引发其英语学习方式随之发生相应的变化,而这种种变化对初中英语教学也会产生系列影响。故本文将从初中生在英语学习中对新媒体的利用情况出发,调查研究新媒体对初中生英语学习方式的产生的具体影响。通过发放调查问卷的方式,对在新媒体背景下的初中生的英语学习方式进行实际测量。希望能了解到新媒体时代初中生的英语学习方式所发生的具体变化,从而为新媒体背景下的初中英语教学提供一些启示,也希望能对初中英语的教学产生些许实践指导作用。本文的主体部分主要包括以下三部分的内容:一是研究方案的制定与实施。在确定好调查对象及内容、设计制作好调查问卷后,笔者通过发放调查问卷调查的方式,调查初中生在英语学习中对新媒体的利用情况。二是调查结果分析。笔者首先陈述了通过调查发现的初中生在英语学习中对新媒体的利用情况,然后分析了新媒体利用对于初中生英语学习方式造成的影响及变化。三是研究结论及教学建议。针对调查呈现的新媒体背景下的初中生英语学习方式产生的变化及“新媒体”的利用对初中生英语学习方式产生的影响,笔者提出了若干教学建议。