对于高中篮球传统校学生运动员的培养,选材招生是前提,教学质量是基础,训练竞赛是提高,人才输送是目的,相关软硬件设施是基本保障,既要提高其运动水平、发展综合素质,也要保障学习成绩、考虑升学问题。学校需在培养目标上准确定位,教学与训练中找寻平衡,素质教育和升学压力下达成双赢。本文以实地考察法,访谈法,问卷调查法以及数理统计法为主要研究方法。选择回浦中学、瓯海中学、龙港高级中学和缙云中学四所具有代表性的浙南地区篮球传统校,对其男篮队员的招收与输送方式、训练与竞赛方式、教学管理方式及其相关软硬件情况进行调查与研究。总结以往先进经验,分析当前存在的困境与不足,结合最新相关政策提出发展对策,希望能够对促进浙江省篮球传统校的发展起到积极作用。本文主要结论如下:1.浙南地区篮球传统校属省重点中学,教学质量高,学校整体高考成绩突出、升学率高。2.浙南地区篮球传统校训练条件好,教学设施保障齐全,学校管理机构设置完善,教学组织方法灵活多样。3.浙南地区篮球传统校多条招生渠道并行,且与多种人才输送方式相契合。4.浙南地区篮球传统校训练方法得当、训练效果好,球队比赛成绩能够稳定在全省前列。5.浙南地区篮球传统校市内竞争环境不好,省内竞争格局相对固化,缺乏新鲜血液。6.浙南地区篮球传统校教练员团队尚未形成,缺少专职教练员,教练员薪资待遇有待提高。7.浙南地区篮球传统校队员学习成绩有待于提高,对于学习的重要性认识不足。