对外汉语教育自1987年国家汉办成立以来发生了巨大的变化。在国家汉办的领导下，对外汉语教育的各个方面得到了快速发展，汉语国际推广的步伐加快。本文在大量材料的基础上对90年代以来，特别是近年来，对外汉语教育各方面的发展进行了综合系统的论述。文章首先对所选时间段进行了说明、对对外汉语教育进行了界定，进而指出了所论述内容的分类及其依据。文章的第二部分是论文的主体部分。首先简要介绍了从建国至90年代的对外汉语教育。接下来对90年代以来的对外汉语教育各方面进行了全面的介绍。内容主要涉及孔子学院、汉语师资、汉语水平考试以及留学生等。在对以上各个方面的分析与论述中，我们主要涉及了对外汉语教育各个方面的现状、发展历程以及其作用和影响等内容。对孔子学院、汉语国际教育硕士、汉语国际推广基地、汉语教材、在华留学生等进行了系统地分析。我们认为对外汉语教育自90年代以来进入了一个全面、有序、快速发展的阶段。自90年代以来，我国的对外汉语教育事业表现出三个主要特点：一、对外汉语教育各个方面全面发展；二、对外汉语教育面向现代化；三、对外汉语教育更加注重国际交流，更具有国际视野。对外汉语教育的各个方面都具有自身独特的作用并表现出自身明显的特点，共同促进对外汉语教育的发展。