随着市场经济体制的深化和劳动力资源的配置日趋合理，职校生已经进入“自主择业”的时代。近几年我国的改革进入了攻坚阶段，一些企业转制造成了劳动力过剩，经济发展速度稳中有升，而用人单位又有了一定的人才基础，这导致了我国社会就业总量的大幅缩水，毕业生就业市场的竞争愈演愈烈。2005年2月16日市普通高中等学校毕业生就业工作领导小组办公室负责人介绍：用人单位需求仍以本科生为主，研究生需求占9％，本科生占52％，专科生(含高职)需求占33％，中专生需求占6％。严峻的就业形势使职业学校的毕业生的就业工作引起了社会的广泛关注。因此，对职校生的择业价值取向和心态进行调查研究，及时了解其变化趋势，对进一步完善职校生就业指导、开展就业心理咨询有非常重要的理论意义和现实意义。 本研究通过自编的《沈阳市区职业学校学生择业心理调查问卷》，对沈阳市区13所教育局直属职业学校在读的学生进行测量。 结果表明，沈阳市区的职业学校学生(下简称“职校生”)的职业价值观呈现多元化、复杂化的倾向，更多的是强调个人价值的实现与能力专长的发挥，注重个人的兴趣爱好与事业上的成功，追求实现自我价值的心理取向—；重脑轻体，缺乏吃苦创业精神；依赖父母—依赖心理；对社会的认识不深刻，选择大城市工作—有求点心理；没有完整的职业生涯规划；不注重职业信息的积累、分析和选择，缺少主动意识、竞争意识，对自身没有全面的认识，对自我的兴趣爱好、性格特点不了解，对自我的能力水平、气质类型认知不够—职业心理、职业意识准备不充分。职校生择业重视经济利益，认为自身素质是影响择业的首要因素，社会责任感淡漠—功利心理强烈；择业中男女生差异不大，学科差异不明显，择业心理问题上表现出强烈的独立意识、自主意识和成才意识—个性心理强。