近年来,教育信息化这个具有现代气息的词汇不断出现在公众的视野中,教育信息化领导力的研究成为中国教育信息化研究领域重点关注的问题。校长作为开展学校信息化工作的领头羊,在学校信息化建设中发挥着举足轻重的作用,中小学校长信息化领导力水平也在极大程度上影响着基础教育信息化工作的开展。本研究由三部分构成,第一部分是研究的理论基础,第二部分为调研资料设计与调研结果的实证分析,第三部分为问题研究与对应提升策略,共六章节内容。“研究理论基础”部分为第一章“绪论”内容,阐明了本文的研究背景,国内外研究现状,指出了在调研区域内推进教育信息化工作的重要性和必要性。然后,在对有关校长信息化领导力概念界定的基础上,确定了研究内容,根据研究内容选取了较为合适的研究方法。“调研资料设计与调研结果的实证分析”部分包括第二章和第三章,通过对基本理论的认知,设计符合调研地区特色的调查方案,并据此开展实地调查,通过问卷、访谈、个案研究等调研方法,获取真实有效的数据及访谈信息。“问题研究与对应提升策略”部分包括第四章中小学校长信息化领导力中存在的问题和第五章的针对问题的提升策略两个章节。结合上一章实证分析的结果,呈现出具有地区特色的实际问题,同时深入探讨问题存在的根源,针对问题,从个人、教育部门、学校层面来尽可能提出提升中小校长信息化领导力切实有效的建议。