【摘 要】
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本文结合作者多年的教学实践，研究了现代信息技术与中小学语文课程整合的问题。全文共分六个部分，第一部分阐述了现代信息技术与语文课程整合的内涵及意义；第二部分分析了国内外
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本文结合作者多年的教学实践，研究了现代信息技术与中小学语文课程整合的问题。全文共分六个部分，第一部分阐述了现代信息技术与语文课程整合的内涵及意义；第二部分分析了国内外现代信息技术与母语课程整合的现状；第三部分分别从教师、学生和软硬件等方面分析了中小学实现现代信息技术与语文课程整合的条件；第四部分结合现代信息技术与语文课程整合的教学实践，进一步阐明了现代信息技术与语文课程整合的有效性和必要性；第五部分提出了现代信息技术与语文课程整合需要注意的问题；第六部分展望了现代信息技术与语文课程整合的前景；第七部分结束语。 通过本文的研究，可以得出这样的结论：在中小学中将现代信息技术与语文课程整合是实现我国教育现代化，培养21世纪创新型人才的必由之路。
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