随着我国经济实力的不断提升,社会对技能型人才的需求量越来越大,对培养技能型人才的中职教育要求也越来越高。顶岗实习作为中等职业学校实践教学的一个重要环节,与中职育人质量密切相关。顶岗实习的开展有助于学生将理论与实践相结合,在真实的工作环境中提高岗位适应力,熟悉岗位工作流程和要求,从而发展职业能力,提高职业素养,为今后的就业打基础,最终实现由“新手”向“技能专家”的转变。　　本文从中职生顶岗实习实效性的角度进行调查分析,了解学生顶岗实习工作的实际情况,查找影响中职学校学生顶岗实习的因素,从学生、学校、企业和政府四个不同层面,全方位、多视角审视顶岗实习中存在的问题,并剖析其原因,有针对性地提出解决对策。　　首先,论文对研究问题的背景、意义、思路等进行说明,进而整理综述我国当前顶岗实习制度的研究现状,介绍国外职业教育系统中实习教学相关情况和经验,并提出顶岗实习的概念。　　其次,论文从理论层面对顶岗实习的由来、特点、目标、任务和职责等进行阐述,了解顶岗实习制度的发展与培养目的,进一步提出中职学生顶岗实习的重要意义。　　再次,论文从实证角度展开调查分析。为能够准确掌握中职生顶岗实习的效果和质量,笔者采用问卷调查和访谈相结合的方法进行研究。通过对回收的问卷和访谈结果进行整理,了解学生顶岗实习准备工作、过程管理以及实习考核评价情况等,对中职生顶岗实习中存在的问题进行分析,以探究影响顶岗实习实效性的因素。　　最后,论文为解决中职学校学生顶岗实习中普遍存在的问题进行对策探讨,分别从学校、企业、学生以及政府四方面提出应对的策略。