定向运动识图技能在定向运动比赛中是非常重要的运动能力,运动员比赛的成绩以及比赛时的发挥受到运动员识图技能好坏的影响。目前我国定向运动训练的队伍和定向运动开展的单位,在识图技能训练方法手段方面比较单一,而在国外的一些定向运动俱乐部中,管理人员对定向运动员的训练、测试和数据收集分析,已经进入心理研究层次了,他们在比赛后和训练后的数据收集分析更加完善和全面。通过对定向运动试图技能的有效性研究目的在于从事定向运动的爱好者能够对定向运动识图技能有更加深刻的认识,掌握并运用识图技能提高自身的技能水平,同时能够对定向运动识图技能有更多创新型的技能训练方法,也能启发更多的人投入到定向运动中来,能够对识图技能有新的认识,对此项运动充满兴趣与热爱。本研究采用文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法、数理统计法和实验对比法,分析已有的训练方式方法和自创的训练手段,运用新的训练方法和数据收集方法对在校的30名定向运动员进行测试。在这些训练方法运用之前,他们以前没有使用过这些方法来训练识图技能,并对这些训练手段的有效性和合理性进行判定,实验后得到以下结论:定向运动识图技能训练方法对定向运动员技能训练上更具有针对性。定向运动识图技能在训练的时候,需要针对运动员的某一专项能力,比如地图比例尺运用、百米定向训练运动员转图、打点连贯性、地图记忆等进行专项训练。定向运动识图技能训练方法在运动员训练方法更具有多样性。定向运动比赛项目分为:百米定向、短距离、中距离、积分赛和团队赛等多个不同的比赛项目。在比赛项目不同的情况下,训练也应该使用不同的训练方法。在训练方面则不能一成不变的使用同一种方法来训练运动员。运动员之间也存在一定的差异性,对所有运动员都使用相同的训练手段。定向运动识图技能训练方法的有效性研究判定出训练效果差异性。定向运动在识图技能训练上面,训练队之间的训练方法也不尽相同,而训练手段使用后的训练效果和训练手段方法是否有效,这个教练员不能直接评定,基本靠运动员自己在训练过程和比赛时的发挥来自我感觉以及比赛后的成绩来判定。对于训练手段需要科学系统的使用,排除训练效果非常低和没有什么效果的训练手段。比如,百米定向同一场地和同一张地图路线的重复训练,随着训练次数增加,运动员对全部检查点和路线都非常熟悉了,在多次训练后运动员基本凭借之前跑的记忆就能完成寻找检查点,在训练时上面的效果非常小了,甚至于只是在练体能,而没有达到技能训练的目的。通过对定向识图技能的有效性研究表明对定向运动训练要进行系统的数据收集、数据处理得出科学的理论依据,使得训练方法更具有针对性。建议在从事定向运动的教练员应该针对每位运动员都要有一套适合自己和运动员的数据收集处理系统,对运动员的训练效果有一个很好的掌控和了解,提高运动员的技能水平、挖掘运动员的运动潜力,以及完善自身的定向运动教学方式、人才选拔和训练方法。