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素质教育是我国当前教育改革的总课题，素质教育思想也是当代国际教育思潮发展的大趋势。“以学习者为中心”或“重视儿童的主体性”，成为这次教育改革基本的价值倾向。如何在新世纪的幼师生物教材改革中体现素质教育的基本理念，确立以人为本的教育思想，是幼师生物教材改革的关键所在。本人通过学习和研究现代学习理论和课程理论，在教学实践的基础上，对幼师生物学教材如何发挥学生的主体作用进行了研究和实践，提出了改革的思路和方案，为提高幼师学校生物教材的现代化水平起到了积极的作用。