随着技术的快速发展,各行各业都在经历着历史性的重大变革,教育行业作为国民经济发展中支柱性的产业,也朝着信息化和智能化的方向改进。大量在线学习平台的蓬勃发展,个性化教育的不断推进,成为新时代教育领域不断探索的新方向。并且随着自动化技术和智能设备的广泛应用,为建立智能系统奠定结实的基础条件。但由于目前设备和过程数据未配合有效的信息化手段,导致教学管理者在管理决策中失去了真实有效的数据支持,尤其在非大众化实训教学体系中更为缺乏。因此实训教学迫切需要一个信息化与智能化深度融合的管理系统来协助教学过程的管理,智能系统的出现为学校所面临的问题提供了有效地解决方案。本论文依据厦门某职业技术学校实训教学活动的开展,研究与开发智慧实训管理系统。首先在分析厦门某职业技术学校实训教学活动所需要解决的问题和管理趋势变化基础上,指出本论文所研究的智慧实训管理系统的理论指导意义和现实实践意义;对实训活动管理信息技术、数据决策教学支持技术等的国内外研究现状进行分析;确定并阐述了论文的主要研究内容和研究框架。其次,调研实训活动教学流程与管理现状,详细分析实训活动的开展环节与教学过程,确定实训活动的管理特征,从而指出实训活动管理现状与存在的问题。继而从需求分析的角度出发,研究分析智慧实训管理系统的管理需求、功能需求、信息需求和性能需求等。从而提出智慧实训管理系统的逻辑层次、管理维度与信息交互内容,建立智慧实训管理系统的体系结构,并由此引出智慧实训管理系统设计与建立的关键技术与方法。接着从分析实训过程入手,详细梳理最底层物理环境,对智慧实训管理系统的数据采集进行方案设计,研究数据采集点的划分,分析确定采集点所需的采集指标和采集参数,并设计数据采集的逻辑流程;然后对数据的存储进行研究,建立事务型数据模型,并在此基础上,建立分析型数据模型,对数据进行单维度的分析,得出有效信息帮助管理者决策。最后结合智慧实训管理系统决策分析的需求,通过数据挖掘多维度数据中隐含的信息,分析研究影响学生实训学习效果的关键因素,预测学生实训表现,为指导教师合理化差异化安排课程提供决策支持,从而达到提升教学质量的目的。本论文从学校实训活动的实际教学环境展开研究,提出的智慧实训教学系统体系及相关的数据采集、分析决策等关键技术的研究工作对于实现实训教学活动的信息化与智能化管理具有一定的借鉴意义。