随着经济发展,人民对美好生活的需要愈发强烈,在这一背景下,社会对艺术设计领域的人才需求日益突出。首饰因其与人类身体紧密关联,具有与材料、技艺、文化和精神符号相互包容的复杂性,作为艺术设计范畴中较为特殊的一个门类,极能体现一个民族的文化、艺术意识水平乃至社会精神文明发展状况。中国高校也越来越重视首饰设计及相关专业的建设,教育者也在不断汲取西方的经验。因此对西方首饰设计教学理念的分析是具有一定借鉴性的。但对“西方经验”的泛泛而谈对于一个具体学科发展又略显笼统,缺乏针对性,所以将观察镜头的对焦范围缩小,深入分析一所设计教育丰富的英国院校的教学理念,去粗存精,以图得到一些具体、精准的“可借鉴”经验。伯明翰珠宝学院即这样一所适合成为参考系的院校。学院历史悠久,秉承英国传统的注重创新和创造的教学理念,其首饰及相关产品设计专业硕士课程是研究型首设设计教学领域发展历程较为成熟的案例,近年来不断为东西方的首饰行业输送人才。纵深剖析伯明翰珠宝学院的首饰设计专业研究型课程教学理念和模式,梳理每个教学阶段的目标、内容和成果,开启看待中国文化土壤中的首饰设计教育更综合、全面的新视角,取长补短,去伪存真,认清自身优势的同时也看到薄弱环节,以此作为探索我国院校研究型首饰设计教学未来更多可能性的一个支点。