国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)明确提出,要加快教育信息化,把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略,而网络教学平台是教育信息化的支撑平台。教学主体协作化学习、主动学习、探索化学习的需求,对现有的网络教学平台交互性和协作性提出了新的要求。以交互性和社交性见长的SNS的兴起为网络教学平台的改进提供了契机。基于互联网的现代教育模式颠覆了传统的教学模式,从传统课堂以教师为中心扩展到网络环境下以学习者(包括教师、学生、及其他访问者)为中心的教学模式。传统网络教学平台以资源为中心的设计思想,忽略了教学主体的主观能动性,过分重视基本的教学功能,交互功能不足,没有重视社交理念,学习群体的归属感和凝聚力不足。针对传统网络教学平台的不足,本文以相关网络教学理论为依据,结合SNS的交互性优势,给出了基于SNS的交互式网络教学平台的设计思路,并对交互式网络教学平台进行设计。在此基础上,利用Ucenter SNS开源代码进行二次开发,以教学交互功能的新鲜事模块为例实现了一个基于SNS的交互式网络教学平台原型。通过这一原型与传统平台进行比较研究,验证了本文提出的交互式网络教学平台的有效性。本文提出的基于SNS的交互式网络教学平台,将社交网络的思想引入到网络教学中,重视在交互的过程中,关注学生的差异性,为学生提供个性化的学习条件。同时,平台鼓励学生主动参与教学活动,并设计了一些激励机制。交互式平台有利于教学主体的交流和协作,有利于教学主体发挥主观能动性和主动学习习惯的形成,有利于增强教学主体对学习社区的归属感和认同感,从而有利于营造宽松、友爱、包容的学习环境。