高等职业教育是我国教育改革发展过程中产生的高等教育的新类型,也是与经济市场发展最为紧密的高等教育类型,诞生于改革开放初期,成长于20世纪90年代,进入21世纪得到迅速发展,成为了中国高等教育的半壁江山。长期以来,高等职业教育为解决地区应用型人才匮乏和高等教育资源短缺作出了巨大贡献。但随着我国工农业现代化进程的加快,经济转型期的到来,劳动力市场对高层次劳动力的专业技术和素质能力提出了更高要求,高等职业教育面临改革与发展的问题。高等职业教育作为高等教育的一种类型,其发展需要政策的匹配,其人才培养类型决定了相关政策要求应当有别于普通高校而又不应低于普通高校,同时体现高等职业教育的职业教育属性。本文在政府政策视野下,通过分析我国高等职业教育的发展变迁,找出高等职业教育中存在的主要问题,继而分析了西方发达国家在相关政策指导下高等职业教育取得的成果与经验,最后从当前我国高等职业教育与社会经济发展的实际情况出发,提出了我国高等职业教育政策优化的意见与建议。全文共分六个部分。第一部分导论,从我国劳动力市场的供需矛盾问题引出高等职业教育政策的重要性,阐述了本文研究的目的与意义,分析了国内外高等职业教育政策相关研究现状,对本文研究的内容、方法和创新之处作出介绍。第二部分通过回顾我国高等职业教育从教育类型的诞生到地位的确立及全面快速发展的三个阶段,肯定了我国高等职业教育体系初步形成,教育教学改革取得阶段性成果的发展现状。第三部分从管理体制、师资队伍建设、生源、社会价值四个方面分析了我国现行政策指导下的高等职业教育发展中遇到的问题及其成因。第四部分以德国、法国、荷兰为例,分析了这些国家在高等职业教育发展方面先进的做法和取得的经验。第五部分从建立健全高等职业教育法律体系、加强院校、专业合理规划布局、提升师资队伍质量、调整招生政策、建立政府主导的校企合作制度五个方面提出了我国高等职业教育政策优化的建议。第六部分结论,对全文的观点进行归纳总结,并指出了研究的不足之处。