1932年秋,红四方面军因第四次“反围剿”的失败,向西进军,在川北陕南创立了中共第二大苏区——川陕革命根据地。在短短两年多时间里,川陕革命根据地掀起了轰轰烈烈的革命运动,取得了巨大的成绩。这与列宁小学思想政治教育的开展是不可分开的。所以,认真严谨地总结川陕苏区列宁小学思想政治教育的经验,是理解当前学校思想政治教育工作方向的内在要求。本文以真实史料为依据,对川陕苏区列宁小学思想政治教育历史环境和活动内容进行追溯,从苏区政治、经济、文化三个方面论述了列宁小学思想政治教育的社会历史条件;再从党的中心任务阐述了列宁小学思想政治教育开展的历史必然性。在阐明苏区小学思想政治教育的历史背景的基础上,对列宁小学思想政治教育的主要内容和方法进行全面总结,明确了列宁小学思想政治教育“教什么”和“怎么教”的问题。教育内容主要包括革命常识教育、革命形势教育、共产主义道德教育;教育方法主要是比较分析法、角色塑造法、实践教育法、典型示范法以及隐性教育法。基于以上研究,本文重点论述了川陕苏区列宁小学思想政治教育的成功经验及现实启示,首先总结了川陕苏区小学思想政治教育的成功经验在于发挥学校的阵地作用、注重教育方式的灵活多样、教育资源的有机整合、自我教育的氛围培育,最后探索川陕苏区列宁小学思想政治教育对当前小学道德与法治课教学的启示,具体是小学道德与法治课应当重视理想信念教育、重视地域文化的教育价值、关注学生的体验感、关注教学的艺术感。