自2014年8月女大学生失联的集中爆发以来,女大学生失联已然成为全社会广泛讨论的话题。在随后两年多的时间里仍然时有女大学生失联事件发生,这不仅给学生和家长带来了严重伤害,也威胁着学校乃至社会的安定,并在一定程度上引发了社会危机,更拷问着当前社会的公共安全。对此,学术界对女大学生失联展开了研究,媒体利用自身的优势对失联的具体事件进行深度的跟踪报道,广大网民也利用微博、博客、微信等网络自媒体来就女大学生失联问题进行参与和讨论,高校的管理者以及工作人员也更加重视对女大学生的安全教育。而女大学生失联事件的频发在一定程度上拷问着我们当前的高校公共安全教育,人们也不由得在问,我们这个社会怎么了,这些女大学生怎么了?本文所研究的重点,就是通过有限理性理论和博弈分析方法的运用,来探讨女大学生失联事件相关主体的行为特征,进而找出在应对女大学生失联问题时各主体应该选取的策略。具体来说,本文首先对本课题研究的背景、目的和意义,国内外研究现状,以及研究的内容和方法等进行了阐述;其二,介绍了女大学生失联相关的基本概念和基本理论,对女大学生失联、有限理性以及博弈的概念进行了分析;并介绍了本课题所涉及到的基本理论;其三,分析了对女大学生失联现象进行博弈分析的可行性,对各博弈主体的利益诉求进行阐述,并对各参与主体进行博弈分析,从政府与高校、政府与网民、政府与媒体、网民与媒体之间的两两博弈分析到政府——网民——媒体的三方博弈分析,介绍了由博弈分析所得出的问题;其四,给出笔者关于女大学生失联现象的应对策略,即从政府层面、高校层面、社会层面、家庭教育层面进行阐述;最后给出笔者关于本课题的思考和结论。