“互联网+”时代,信息技术的快速发展正改变着人们的思维方式、表达方式与行为方式,形形色色的冲击主流意识形态的行径,影响着当代高校学生的价值理念、价值判断与价值选择。当下,高校意识形态教育是维护高校意识形态安全的重要一环。本文从“互联网+”时代下对高校意识形态安全现状的分析入手,研究当前该领域存在的问题。同时,对“互联网+”高校意识形态教育进行了创新性探索,以此为高校意识形态教育的进一步发展提供指导。主要内容包含以下五个部分:首先,绪论部分,主要阐述了本论文的研究背景、意义、国内外研究综述,以及研究内容、方法与创新点;其次,对“互联网+”与意识形态相关理论进行介绍,分析“互联网+”时代与互联网时代对于意识形态安全的影响比较;再者,本文提出了“互联网+”时代下高校意识形态教育的必要性。通过问卷调查反映出“互联网+”时代下高校意识形态安全存在着多种威胁,主要包括西方价值观念的渗透、网络文化的挑战以及舆论负能量的冲击;然后,本文分析了“互联网+”为高校意识形态教育带来的影响。主要从教育理念、方式、资源、内容、体验等方面来表述“互联网+”为高校意识形态教育带来的机遇与挑战;最后,针对“互联网+”为高校意识形态安全及教育带来的影响,提出相关策略建议:加强高校意识形态教师队伍建设、拓展高校意识形态教育途径、加快意识形态教育课堂内容体系构建、改进高校网络文化建设、优化高校主流意识形态教育环境。