20世纪初我国产生了现代意义上的文艺心理学，经过了短暂的发展后，对它的研究便陷入了长达半个多世纪的沉寂，直到20世纪80年代，随着对文学艺术审美特性的重视以及对审美主体价值的肯定，文艺心理学研究才又重新崛起，并很快取得了为整个文学艺术界所瞩目的成就。本文将对20世纪80年代我国文艺心理学研究的盛况做一番描述，尝试着梳理出研究深入的轨迹，并进而努力对此项研究在90年代迅速转入萧条的原因做出回答。　　包括导引与结语，全文共分为六部分。　　导引。首先从学科名称、研究角度与方法、研究对象三方面对文艺心理学的学科概念做出阐释，肯定文艺心理学代表着文艺研究科学化、理性化的发展方向。其次介绍20世纪前80年我国文艺心理学研究的概况，突出王国维、朱光潜二人所做出的贡献。　　第一章主要分析文艺心理学在80年代得以复苏的背景，得出三项重要因素。思想解放的社会环境为学术讨论营造了自由、宽松的氛围;西方现代心理学理论的大量引入为研究发展提供了强有力的理论资源;张扬“自我”意识的现代派作品的涌现激励着艺术研究向主体心理层面进一步开掘。　　第二章分析得出在80年代左右文艺心理学研究发展的两股力量——学科深化要求与时代价值论倡导，并据此将文艺心理学研究划分为三个阶段:1980～1984为突破阶段，突破的实现主要得益于学科自身的主动要求，也有部分文学主体性思潮召唤的原因。1985～1989为建构阶段，文学主体性思潮已稳定成为时代的主潮，学科命题与时代旋律实现了和谐的双重奏，这为文艺心理学的发展创造了极好的条件。1990～1992为多元深入阶段，此时文艺心理学出现了三种研究方向，分别是坚守文艺心理学普遍、中立性的知识形态，进行学科整理工作;坚持人本主义立场，对各种创作心理现象之于文学发展的功过得失给予价值评判;以及把文艺心理学当作一个自由的元素，与其他的学术视角结合，尝试建立新的学说。部分著作信息收录在了文后的附录中。　　第三章尝试梳理80年代创作心理学研究发展深入的轨迹。之所以选择创作心理学作为重点研究对象，是因为创作心理学是当时文艺心理学研究中最活跃的一部分，并且它所取得的成果也代表了文艺心理学研究的最高水平。改革开放前的文艺学研究中存在着忽视对生活→艺术的中介环节的研究，以及忽视对文艺主体的研究这两个严重的缺陷。创作心理学研究遵循“发现作为认识中介的创作主体→承认创作主体思维方式的独特性→挖掘创造主体非理性心理层面的内涵”的轨迹步步深入，这在一定程度上，弥补和修复了改革开放前文艺学研究中的两点缺陷。最后一部分是对鲁枢元在创作心理学学科建构方面所做努力的分析与评价。　　第四章用于思考文艺心理学研究在90年代迅速冷却的原因。认为80年代的研究者将文艺心理学研究当作与前三十年政治与美学双重禁忌背离的工具，而未能认识到文艺心理学的真正价值，以及未能对研究投入真正的热情与积极性，是导致文艺心理学研究在90年代迅速冷却的最根本原因。其次，心理学方法在具体运用到文艺研究中，还有一定有待磨合的地方，而这些不适之处并没能得到研究者足够的重视，这就又使文艺心理学研究的效率不佳。　　结语部分指出，对20世纪80年代中国文艺心理学研究进行考察的目的并不仅限于对这十年的得失做出评价，更重要的是探寻什么才是一门学科的健康发展之道。