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基于游戏化学习的小学信息技术教学模式及其效果研究
【摘 要】
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近年来,“寓教于乐”理念越来越受重视,教育与游戏的结合日益深入,游戏化学习的应用效果备受教育界专家、学者关注,游戏化学习的方式得到广泛认可。在信息化与现代化息息相关的社会大背景下,小学阶段的信息技术启蒙教育受重视程度还远远不够。从学科本身的特点和目前小学信息技术课程的教学情况来看,构建适合的基于游戏化学习的小学信息技术教学模式十分有必要。本研究以提高小学信息技术课程的教学效果为出发点,注重学生的学
【出 处】
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广东技术师范大学
【发表日期】
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2019年01期
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