全球技术开发速度的加快、产品生命周期的缩短、以及全球竞争的加剧已改变了大多数国家所面临的竞争环境。新的竞争境况迫使企业、组织积极地获取知识，因为当前的竞争优势更多地依赖于持续的知识开发和知识增长。为了获取和使用新知识，组织可以有多种选择，一些被广泛使用的选择包括组织内部行为、组织间合作、以及外借资源。而现今研发工作所需的知识涉及到如此之多不同的学科专业，以至于对一个特定的研发单位来说要跟踪不同学科领域复杂研究的最新动向往往是十分困难的，甚至是不可能的。由于仅仅依靠内部资源和能力难以创造所需的知识，所以，跟高校的合作就成为这种状况下的必然选择。大量的研究文献都指出，高校拥有对外界环境极强的互补性的资源和能力，通过构建高校和外部环境之间的伙伴关系，可以利用异质性和互补性的知识源，从而使知识集成活动最为有效。对于社会发展来说，把高校的知识转移到社会并用于价值创造过程，才是知识转移的根本目的。高校作为发展先进科技和人才培养的结合之处，拥有大量的各种优秀资源，是实施科教兴国和人才强国战略的最强大主力，在提高知识创新能力和建设创新型国家进程中起着最重要的基础性、战略性的作用。　　如何通过行之有效的知识转移，促进学术及生产活动中知识的传播、吸收和应用，提高学术水平，提升学术带来的社会生产力，是当前高校建设与发展的主要任务和重大课题。　　本文分析了高校在社会研究中的重要地位，提出高校研究的现状，能够为社会的发展提供强有力的支持和保证。从高校知识转移的层次以及影响因素，分析了高校知识转移的机理。通过研究高校知识转移的途径和渠道，论证了高校知识转移的具体可行性。