【摘 要】
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教育是推动人类社会发展进步的重要基础。教育制度的变迁是政治、经济、社会、文化各种因素综合作用的产物,是历史人文地理研究的重要组成部分。根据清代教育政策的变迁可以
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教育是推动人类社会发展进步的重要基础。教育制度的变迁是政治、经济、社会、文化各种因素综合作用的产物,是历史人文地理研究的重要组成部分。根据清代教育政策的变迁可以将清代六安州教育制度的变迁分为两个时期,即科举制度时期和新式教育时期。科举制度时期的教育主要包括官学教育、书院教育和蒙学教育等方式,新式教育时期的教育则包括初等教育、中等教育、师范教育和实业教育等方式。对这两个时期进行比较研究,从中得出清代六安州教育制度变迁的特点。本文试图运用历史地理学的分析理论,从区域教育史的角度切入,对有清一代六安教育的发展变化进行系统考察,力求展现清代六安州教育制度变迁的历史过程及其特点,这既是推动教育史走向深入的重要尝试,也是拓展历史人文地理研究范畴的积极探索。
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