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校本课程开发的问题正成为当前我国基础教育课程改革的一个焦点。但由于我国的校本课程开发起步较晚,校本课程作为新型课程还不完善、不成熟,人们对校本课程开发的认识还存在着很多问题。因此,加强对校本课程开发的研究是当务之急。 “物理专题研修”校本课程的开发就是依托了《全日制普通高级中学物理课程标准》,在物理学科下进行的校本课程开发。本课题采取的课程开发途径是:以研究性学习课程为载体,开展物理专题研修;用物理专题研修的课题、实例以及相关的教学参考书和辅导书最终构成校本课程的教材体系。文章重点阐述了“物理专题研修”校本课程开发中的具体教学策略和校本课程评价。 在进行课题研究的过程中,作者深入苏州市第一中学和苏苑中学进行教学实践。通过与高一部分学生和教师的交流、访谈和问卷调查,大致了解了师生们对“物理专题研修”的看法和想法。结合实际分析了当前校本课程存在的问题,并提出了解决这些问题的对策。