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基于BSC的高新技术企业股权激励下的创新绩效评价研究——以东华软件为例
【出 处】
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江苏大学
【发表日期】
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2019年04期
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摘要：面对新课程改革下初中英语教学的新要求，传统以“考试”为导向的英语教学模式逐步退出历史舞台，取而代之的是以学生为主体的课堂模式。基于此，教师应立足于新课程理念下的英语教学要求，尊重学生的主体地位，优化教学设计、改进教学方案、优化教学评价等，使英语课堂教学发挥最大的效果，促使学生在有限的课堂时间内，获得最大的学习效益，最终真正提升英语课堂教学质量。基于此，对“双减”政策下初中英语课堂教学进行研究，以供参考。关键词：“双减”政策;初中英语;课堂教学中圖分类号：G4 文献标识码：A引言英语是学生必须学习
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