目前,情绪与决策关系日益受到重视。本研究重点在于探讨和分析决策前与决策任务无关的先前情绪对延迟选择的影响。在以往研究的基础上,本研究包括两个实验,以模拟现实生活中的选课为实验任务,在被试进行决策前,分别采用图片和短片诱发相应情绪,然后要求被试完成选课任务,从决策结果和决策过程两个角度考察先前情绪状态对延迟选择的影响及机制。实验一基于情绪性质范式,通过图片激发个体的正性、中性或负性情绪,以探讨情绪效价和冲突水平对延迟选择的影响。结果发现,冲突水平会影响个体的延迟选择,高冲突水平导致更多的延迟选择；情绪效价和冲突水平交互作用显著,当决策冲突高时,与正性和中性情绪状态相比,处于负性情绪状态下的个体更倾向于延迟选择。实验二基于具体情绪范式,通过视频短片诱发个体的高兴、悲伤和愤怒情绪,并采用Mouselab程序检测个体的决策过程,进一步考察不同的具体情绪对延迟选择的影响及机制。结果发现,与正性情绪状态相比,在负性情绪状态下个体会更多地选择延迟选项,而不同负性情绪下个体的延迟选择倾向无显著差异；不同情绪下个体信息加工方式存在一定差异,具体说来,与高兴情绪状态相比,悲伤和愤怒状态下个体信息加工时间更长,对信息的搜索更为深入,会更多地采取基于选项的策略；中介分析表明,决策策略在情绪对延迟选择的影响中具有中介作用。综合实验一和实验二的结果,本研究认为与正性情绪相比,在负性情绪下个体会更倾向于延迟选择,而个体的决策策略在情绪对延迟选择的影响中具有重要作用。