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板书在高中生物课堂中生成性应用研究
【摘 要】
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高中生物课堂上,板书起到了展示教学内容传递教学信息和引导学生思维的作用,对学生理解课堂知识和教师专业发展起到了至关重要的作用,但是在真实的课堂教学中板书往往不是按着课前设计好的内容原封不动的呈现在黑板上,而是随着教师因素、环境因素、学生情况等的改变发生变动的,通过研究影响板书在课堂教学中生成的相关因素进而提出板书的生成策略,发挥教育机智。本文采用文献研究法、问卷法、访谈法、观察法和经验总结法,对生
【出 处】
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牡丹江师范学院
【发表日期】
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2019年01期
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