乡村旅游扶贫培训是增强扶贫持续发展后劲的重要举措。政府部门将扶贫培训视为乡村旅游扶贫工作的重中之重,并扎实推进多种形式的乡村旅游扶贫培训。但目前乡村旅游扶贫培训供需不匹配已是不争事实,原因在于现行的培训未能了解农民参与和接受培训的意愿,致使农民面对培训处于一种“坐不住、听不懂、学不进、用不上”的状态。因此研究贫困农民接受和参加职业技能培训意愿的影响因素,探寻提高此群体乡村旅游扶贫培训接受程度的方法途径,对于优化乡村旅游扶贫培训的有效供给来说是有价值的研究课题。本文首先从旅游扶贫研究出发,通过文献梳理阐述了开展乡村旅游扶贫培训的必要性,又从中引发出本文研究的主题——对乡村旅游扶贫培训接受意愿的研究,为后文研究的开展提供了文献支撑。以技术接受模型为基础模型,并结合研究对象的特点,增加了农民现代性、主观规范两个变量,对影响农民接受乡村旅游扶贫培训因素之间的关系进行了合理假设,构建了农民对乡村旅游扶贫培训接受意愿影响因素的研究模型。然后,本文采用实证研究的方法,通过数据分析明确了:(1)感知有用性是影响乡村旅游扶贫培训农民接受意愿的重要直接因素;(2)农民现代性也会直接影响乡村旅游扶贫培训农民接受意愿;(3)影响乡村旅游扶贫培训农民接受意愿的直接因素也包括主观规范;(4)影响乡村旅游扶贫培训农民接受意愿的直接因素并不包括感知易用性。最后,根据实证分析结果及结论,本文有针对性地给出了优化旅游扶贫培训有效供给的相关管理建议。