写作教学是语文教学的重要组成部分,从一定程度上讲,写作教学的成败直接关乎语文教学的成败。近年来,随着高考制度改革的深入,写作教学的重要性也进一步凸显。在高考语文试卷中,写作所占比重最大,甚至可以说,学生写作水平的好坏直接影响高考语文成绩的高低。因此,如何提高写作教学的有效性,也成了高中语文教学的重中之重。本文拟从高考改革与写作教学相结合的角度出发,深入挖掘高考改革与写作教学的内在联系,从而探讨高考改革体制下写作教学的优化策略。首先,本文通过对高考写作命题的变化特征进行分析,得出高考改革与写作教学之间的关系,阐释写作教学在语文教学乃至素质教育中的重要性。其次,本文通过问卷调查和师生访谈的形式,对目前高中的写作教学现状进行分析,从客观的教材、课堂和高考导向,以及主观的师生“双主体”出发,总结教师在写作教学过程中以及学生在习作训练中存在的优点和不足。再次,本文针对当前写作教学的现状,提出写作教学的具体优化策略,这里主要从写作教学的开展环节和评价环节进行分析,并理清高考作文与写作教学、高考改革与素质教育之间的关系,从而找到素质教育与高考改革体制下应试教育之间的平衡。之后,本文对写作教学的发展方向进行初步探索,而继承和创新则是未来写作教学发展的重点和关键。在写作教学发展过程中,既要努力创新写作教学新模式,又要在继承传统教学模式精华的基础上,借鉴国外优秀教学模式,只有这样,写作教学才能走上可持续发展的健康之路。最后,本文还探索了写作教学的教学价值以及对未来写作教学的借鉴意义,以期能给高中一线语文教师提供依据和参考。