习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,要坚持把“立德树人”作为中心环节。而培养大学生的生命观,促使大学生拥有一个正确的生命观,有利于立德树人这项教育任务的完成。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话说到,思想政治工作从根本上说就是做人的工作,必须围绕学生、关照学生、服务学生。而培养大学生的生命观有利于落实好做人的工作,落实好围绕学生、关照学生、服务学生的工作。培养大学生拥有正确的生命观是贯彻落实好“以人为本”的科学发展观与构建和谐社会必然要求。当今社会不断地进步与发展,形成新的社会环境,不断地衍生出很多新的事物,大学生这一主体也在不断发生着变化。因此,本文根据大学生生命观出现的新变化、新情况为基点,发现新问题,不断地分析与研究原因,构建培养大学生正确生命观的有效途径。本文运用文献研究法和交叉研究法对大学生生命观问题进行研究与分析。第一部分为绪论,主要包括研究大学生生命观问题的目的及意义、关于大学生生命观问题国内外的研究现状、本文的研究方法及创新点;第二部分主要阐述本文相关概念和基本理论,首先阐述了生命及生命观的概念。其主要理论依据主要研究了西方哲学对生命问题的思考、马克思主义的生命哲学思想、中国传统文化中的生命哲学思想。分析了生命观的四重主题及主要内容,结合自己的研究进行了阐释;第三部分进行大学生在生命观方面存在的主要问题及原因进行详细分析,在研究的过程中总结出产生问题的原因主要是因为社会、学校、家庭、学生自身四个方面而引起的;第四部分基于对问题及原因分析的基础上,有针对性的提出培养大学生正确生命观的有效途径。在构建途径的过程中融入了新时代的新思想新理念,促使大学生生命观的培养工作做到与时俱进;其次,发挥社会、学校和家庭这三大力量;最后,阐述大学生如何依靠自身力量来树立正确的生命观。