2012年党的十八大报告中明确提出“大力推进生态文明建设,必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念”,生态文明建设与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设同列为中国国家发展的“五位一体”战略布局中,从而进一步提高了生态文明建设的战略地位,凸显了生态文明建设的紧迫性、重要性。马克思主义生态哲学观认为自然是人与社会赖以存在和发展的基础,人的所有改造自然、社会建设等活动都必须建立在人尊重自然、保护自然的基础上,只有这样,才能充分发挥人的主观能动性和创造性,才能推进社会文明的进一步发展和积淀,才能实现人类长久的辛福安康。马克思主义生态观是这个时代生态观的总结与精华,是实现“五位一体”的战略发展格局的关键因素,牢固把握马克思主义生态观,在全社会展开广泛而深刻的生态文明教育,才能逐步确立起生态文明理念的社会地位。大学生生态文明意识培育是生态文明教育的重要组成部分,也是高校思想政治教育工作的新内容、新形式。笔者认为,各高校应该把握生态文明教育的时代性和现实性,以及思想政治教育工作的实践性和能动性,率先展开大学生生态文明意识培育工作。通过生态文明理论传播、生态文明意识深化,转变教学理念和办学思路,将生态文明意识培养纳入高等教育体系,并在生态文明意识培养过程中构建、实施、发展和推进以马克思主义生态哲学为指导思想的大生态文明观,保证生态文明意识培养的价值地位和实践意义。目前,大学生生态文明意识培育工作现状不容乐观,但建设生态文明却刻不容缓,基于这一现实的社会问题和矛盾,本文确立了大学生生态文明意识培育研究这一课题。分别从大学生生态文明意识培育的概念、内涵和理论基础,大学生生态文明意识培育现状及原因分析、大学生生态文明意识培育的原则及路径选择三个方面,重申大学生生态文明意识培育的重要性和紧迫性,并根据大学生生态文明意识培育现状,提出相应的对策与策略。