十八大以来,我国经济发展进入新常态,党和国家所取得的成就是历史性、开创性的,让世界看到了中国特色社会主义的强大力量及美好前景,其中人们共同理想信念所具有的凝聚力功不可没。大学生群体作为社会主义接班人被寄予厚望,其理想信念的坚定关乎国家未来发展方向。在中国特色社会主义新时代,大学生面对的理想选择、价值观念更加复杂多样,加强对其理想信念教育,使其确立崇高的理想信念尤为必要。本文在深入研究理想信念教育基本理论的基础上,分析其存在的问题及影响因素,进而探究强化大学生理想信念教育的对策。文章主要分为四个部分:第一部分:绪论。该部分阐明了本课题研究的背景及意义,主要对国内外关于理想信念教育研究的成果进行综述,并在此基础上,找出已有研究中相对较薄弱的地方。同时也介绍了本文的研究方法以及创新之处。第二部分:大学生理想信念教育的基本理论。这部分是本文的理论基础,通过对理想和信念两个概念的界定,分析二者的区别于联系,阐述理想信念教育将理想信念作为整体的合理性及必要性。在此基础上概括了大学生理想信念教育的内容及特点。第三部分:大学生理想信念教育存在的问题及影响因素。这部分以第二部分为铺垫,从理想信念教育基本理论、教师的理想信念、理想信念教育载体和评价机制四个方面分析了理想信念教育的问题。并从错误的社会思潮、社会问题、家庭三方面论述其对理想信念教育的影响。第四部分:加强和改进大学生理想信念教育的对策。这部分在上述问题分析、影响因素探究的基础上,从深化理想信念教育理论研究、强化高校理想信念教育的方式方法、优化理想信念教育外部环境三方面提出了强化对策。