否定作为极其重要的语法现象被国内外广大学者所研究,同时英语中的否定结构越来越受到大家的关注。本文以WECCL语料库和COCNUS语料库为基础,采用随机抽样的方法分别从WECCL和COCNUS语料库中抽取200篇作文作为研究对象,作者根据夸克语法分别从分句否定、局部否定、词汇否定、否定范围及情态动词的否定方面研究其否定使用的情况。本文旨在通过中国英语专业大学生和本族语学生写作中否定使用情况的对比,找出中国英语专业大学生和本族语学生否定使用的异同点以及产生这种差异的原因,进而为英语教学和英语学习提供借鉴。本文主要采用定量与定性分析相结合的方法比较中国英语学习者和英语本族语者否定情况的使用。研究结果表明:中国英语学者和本族语学生在否定的使用方面存在明显的差异。分句否定通过动词的否定被广泛应用于中国英语专业大学生的作文中,而本族语学生经常使用never这一否定词;通过否定一个词组的局部否定在中国英语学习者的作文中出现频率高,然而否定一个词的局部否定在本族语学生的作文中出现频率最高;本族语学生比中国英语学习者更频繁使用词缀否定;否定词not和hardl,rarefy经常在作文中出现起到全部否定和部分否定的作用;情态动词现在式的否定出现的频率高于情态动词过去式的否定。中国英语学习者对英语语法和词汇含义了解不足,母语负迁移以及写作规范等是造成否定使用差异的重要原因。