文中将紧密结合文学最初、最基本以及最顶级的代表“诗歌”与作为所有科学的基本语言的“数学”,探讨它们发挥的社会作用、研究目标,会不难发现比起其他学科的各方面发展,诗歌与数学之间有着一些奇思妙想的联系。诗歌与数学,诗歌是一种集中的反映出社会生活的社会科学。数学是一门研究数量关系和空间形式的自然科学。简单来说,一文一理,也可以说是自然科学和社会科学的代表,诗歌可以把精神世界表达的准确而完美,数学是研究数理关系和空间公式的科学,从事诗歌的人是诗人或文学家,研究数学的人是数学家。从事诗歌的人靠形象来进行思考,从事数学研究的人靠认知来进行思考。一个想要达到的目的是审美范畴的情感发觉来表现的优美形象及景色,另一个则达到的目的是思维范畴的认知形式来表现的诸多规则与关系集合。但是这两种思考方式都是依靠现实生活实现的。它们的共同目的是对客观事物达到智慧层的认知来让世界进步乃至发生改变。无论是诗歌还是数学都是现实的反映,与此同时它们共同目的是对客观事物的探索和总结,并以此来探索和改变世界,它们跟现实生活的这种联系除了自相矛盾以外还有着辩证统一性,这些我们可以从诗歌的特征上看出来,文中先将数学与诗歌当做科学创作及艺术创作的代表来分析两者之间的关系,并深刻研究它们在思考问题方面的对立性以及相似统一性。再给出诗歌与诗歌创作、思维与其种类、数学思维与其特点的理论认证,并从哈萨克书面诗歌中举例说明数学思维在诗歌中以数字形式、以思维形式、以概念形式出现的样子,分析数学思维给哈萨克诗歌增添的色彩,会发现它给读者带来的感染力、在诗中起到的独特审美作用及魅力、突出诗歌的独特感、给增加诗词的吸引力和魅力、并借此暗示的诗意、并把诗歌内涵放置于首位、增加诗词的力度,并使诗意达到“理直气壮”的效果。并以诸多实例证明诗人在哈萨克诗歌创作中,有意或无意运用的数学思维,得到的是独特的美感以外,更多的是诗意和诗境的深邃以及草原般的辽阔。