本土音乐是对某种地域性音乐的称谓，它如同方言一样，是某一地域特有的音乐语言，是具有该地域特色的地方性音乐。本土音乐文化在学校教育中的传承，近年来已成为音乐教育领域共同关注的问题。高等院校作为培养我国高素质人才和音乐教师的摇篮，有必要加强有关本土音乐文化教育的建设，对于提升当代大学生综合知识的深度和广度，拓宽学科视野，弘扬我国民族音乐文化等方面都有其独特的作用。为此，本文试以一所地方综合性普通高校――宜春学院为例，研究本土音乐文化在地方高校音乐教育中的实践与创新情况。本论文是由四个主要章节和结语部分构成。第一章是绪论部分，阐述了本论文研究问题的缘起、该领域的研究现状和研究对象、研究方法的确定，并对文中所论述的“本土音乐”和“本土音乐文化教育”作了概念界定。论文第二章通过设计学生和教师问卷，调查和了解该校本土音乐文化教育传承的现状。第三章阐述的是宜春学院本土音乐文化教育实践情况，并总结其在教育实践过程中存在的不足，从而进一步阐述如何创新地方高校开展本土音乐文化教育的有效途径和教育实施的内容。第四章是从宏观角度总结归纳本土音乐文化在地方高校教育实践过程中存在的问题，为本土音乐文化在高校中得到更好的传承提出可行性建议。结语部分指出学校音乐教育必须承担起传承本土音乐文化的责任，而学校音乐教育必须植根于本土音乐文化的土壤之中。