自2014年9月,李克强总理在夏季达沃斯论坛上提出要在960万平方公里的土地上掀起“.大众创业”、“草根创业”的新浪潮以来,全国范围内各种文化创意产业园、创业创新示范基地如雨后春笋般不断涌现,形成“万众创新”、“人人创新”的新态势。高校作为推动社会发展的引擎,在人才培养、文化创新、技术创新、社会服务等方面具有非常重要的作用。文化创意产业的发展,为高校教育,尤其是文科类学科的教育改革带来深刻的影响。随着国家政策的引导和产业结构的调整,文化创意产业的发展得到越来越多的重视,各个高校也纷纷探索文创发展的可行模式,掀起“高校文创热”。在发展的浪潮之下,也显露出一些不可逃避的问题:如何打造高校文创品牌,可持续发展的方向在什么地方,如何协调不同学科之间的合作,这些问题都亟待解决。南京大学作为首批国家级双创示范基地,着力打造产学融合“校园众创实训平台”、校地共建“科技成果转化平台”、校企协同“文化创意产业平台”、国际合作“创新创业支持平台”。其中“文化创意产业平台”以影视、创意营销、数字媒体、戏剧、美术、城市与建筑设计六大产研中心为主体,将本科教学改革、专硕培养改革、学生创业创新、产业创新与拉动有机地融为一体。本文以南京大学文化创意产业为主要调研对象,对南京大学文化创意产业发展历程、发展定位、发展模式进行梳理,探讨了高校文创发展过程中可能存在的问题,如政策有效供给仍待商榷、文创产品的市场导向性还有待提升、学生群体对于文创的认知度和认同度还不高、人才更替和人才供给之间存在矛盾等。并通过与高校文创一线的师生进行深度访谈,就完善南京大学文化创意产业发展体制机制、挖掘高校自身文创资源、推进跨学科深度合作等方面提出一些思考和建议。