根据马克思主义环境观，人不可能脱离环境而生存，大学生的成长与发展也离不开环境，大学生思想政治教育同样必须在环境中进行，而校园环境作为大学生在读期间最主要的生活空间，是大学生思想政治教育环境的最重要的一个层面、一个部分。大学时期正是一个人的思想发展逐步走向成熟、走向稳定的时期，是思想发展很重要的阶段，从某种意义上讲是关键时期。大学生在校期间，主要的生活空间就是校园，他们处在校园环境中，每天耳濡目染，随时随地都有可能受到来自校园环境的熏陶，其思想发展自然会受到校园环境潜移默化的影响。因此，校园环境对大学生的世界观、人生观、价值观的形成具有重要作用。　　 校园环境分为校园硬环境和校园软环境。校园硬环境指的是直观的、物质性的环境，是看得见、摸得着的东西，比如建筑、绿化等，即校园物质环境。校园软环境则是指在精神文化层面所具备的氛围和条件。软环境是一种文化环境，换句话说，校园软环境指向校园文化环境。它主要包括校园制度环境、人际环境和网络环境等。本文的立足点在大学生思想政治教育与校园环境的关系，它们两者之间相互影响、相互作用。高校校园环境拓展了思想政治教育的时间和空间，增加了思想政治教育的渠道，丰富了思想政治教育的内容，增强了思想政治教育的效果；而思想政治教育发挥主体能动作用，能够选择和控制校园环境内容，改造和优化校园环境，并对校园环境起到感染示范的辐射作用。　　 目前我国高校越来越重视校园环境建设，但这方面也普遍存在一些问题，直接影响了高校的可持续性的发展，同样影响了思想政治教育工作。本文针对大学生思想政治教育校园环境建设存在的主要问题提出了相应的对策。创建高品位的校园物质环境，在优化大学生学习、生活的各方面硬件设施的同时，还要注重发挥大学生的主动性；加强校园制度环境建设，发挥高校党委的核心作用；以社会主义核心价值体系作为思想统领，营造健康向上的校园文化环境，弘扬富有时代感的大学精神；协调师生关系、尘生关系，优化校园人际环境；注重文化宣传、舆论引导和技术监管，加强校园网络环境建设。