本文写作的主要目的是在近些年我国高等教育大跨步进入大众化行列,普通高校招生规模备受关注的背景下,通过构建我国普通高校招生规模经验模型,考察和分析我国普通高校招生规模影响因素的变动对招生人数的边际贡献,以期寻找一条以实现高等教育资源的增长、高等教育经费投入的增长与高等教育事业招生规模同步增长来保障我国普通高校招生工作健康有序发展的可行之路。本文在针对我国现有普通高校招生规模现状进行简要分析的基础上,对制约我国高等教育规模的影响因素问题进行了具体研究。首先,从供给、需求及生源角度分析我国普通高校招生规模扩大的潜力,对现阶段我国高等教育要严格控制招生速度的原因进行了分析。接着,通过对影响因素特征的陈述分析了影响因素对普通高校招生人数所产生的影响。文章的实证部分,通过构建关于普通高校招生人数与其影响因素的经验模型,分析了影响因素对普通高校招生人数的边际贡献率,并运用显著性检验的方法,证实了经验模型的可靠性。研究发现,普通高校扩招必须在国内生产总值稳定增长的情况下进行,政府要加大教育经费支出,尽快使财政性教育经费支出占国内生产总值4%的比例落到实处,还要改善高校硬件条件,补充师资,同时还应考虑制定相应的政策,增加广大农村家庭的收入,提高农民的高等教育学杂费可支付能力。最后,结合2015年我国高等教育的发展目标,提出我国普通高校适度招生规模要保持年均1.5%左右的速度增长,并分析了实现普通高校教育资源增长与普通高校规模的同步增长,普通高校经费投入与招生规模的同步增长的可行性,为我国高等教育招生工作的顺利开展提出相关的政策建议。