金融摩擦对中国经济周期波动影响的实证分析

来源 :吉林大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wpf82011
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
经济增长与经济周期波动一直都是宏观经济学领域的主要研究课题,不少专家学者对我国经济周期波动的源头与特点利用经济计量工具进行分析与检验。经济周期波动理论源于欧美国家经济扩张与衰退的典型化事实,而随着我国经济不断快速增长,经济周期波动对经济平稳运行逐渐体现出显著影响。与此同时,各个经济变量也体现出波动趋势,比如产出波动、投资波动、利率波动与通货膨胀率波动等等。这些经济变量波动不但对宏观经济的平稳与发展有显著影响,还对总体社会福利造成冲击。而BGG(1999)首先提出金融市场摩擦下宏观经济分析,在新凯恩斯模型中融入价格粘性与工资粘性,并利用动态随机一般均衡模型分析“金融加速器”对经济波动的放大效用。之后,Gertler和Karadi(2011)将金融摩擦以信息不对称中的道德风险的形式加入模型,次贷危机中金融市场摩擦放大金融冲击并传导到其他部门,最终产生巨大经济波动并引起经济危机。目前,我国正处于结构改革的重要时期,金融市场也逐渐从原有的政府管制向市场自主调节转变,因此需要对金融市场摩擦予以重视。本文在已有金融摩擦与“金融加速器”理论的基础上,建立含有金融摩擦和价格粘性的新凯恩斯DSGE模型,从而分析金融摩擦对经济周期波动的影响。此外,在模型中加入技术冲击、资本质量冲击、货币政策冲击与通货膨胀率冲击,其中以资本质量冲击度量金融冲击,冲击通过银行资产负债表通道放大并传导到其他部门,度量资产质量冲击作为金融冲击对各个经济变量的影响。一方面分析金融摩擦对外生冲击的放大作用与银行资产负债表通道的传导作用,另一方面分析在金融摩擦存在的情况下,货币政策能否还能取得逆周期、平稳波动的作用。因此,本文使用1996年第1季度至2015年第4季度的宏观经济数据,并采取参数校准法与贝叶斯估计方法对模型中的结构参数与外生冲击持续系数和波动系数分析,最后通过脉冲响应函数度量单个外生冲击对各个内生变量的影响,并利用方差分解度量多个冲击对单个内生变量波动的贡献程度。结果显示:带有金融摩擦的新凯恩斯DSGE模型能够有效刻画我国宏观经济,并且由贝叶斯估计的结构参数也在90%置信区间内并表现显著。此外随着金融摩擦系数减小,与其反向变动的银行等金融中介部门杠杆率随之上升,从而扩大了银行资产负债表中的总资产项目,最终使得外生冲击从资产负债表通道放大并传导到其他部门。金融摩擦变动会导致脉冲响应函数中经济变量受到单位冲击后偏离与波动最大值扩大,而方差分解分析表明随着摩擦系数下降,资本质量冲击的贡献率逐渐增大。此外,货币政策冲击表现出显著的逆周期性与短期调控性,从而可以认为货币政策,特别是利率政策,短期内可以作为有效的政策工具平稳经济周期波动,而资本质量冲击的长期滞后性也提醒我们金融冲击对市场的长期影响。
其他文献
随着经济的飞速发展,我国在公路桥梁建设方面取得了显著的成绩,但是路桥过渡段软基路基施工和使用过程中发生不均匀沉降一直是一个难题。因为路桥过渡段软基路基如果发生了不
新课标倡导“自主、合作、探究”的学习方式,在这个学习过程中,学生作为一种活生生的力量,带着自己的知识、经验、思考、灵感、兴致参与了课堂活动.课堂教学是一个动态的不断
本文利用定量金相和电镜等方法研究了C-Mn,V-N,Ti-N和V-Ti-N四种钢的晶粒粗化行为,结果表明:V-N,Ti-N和V-Ti-N 3种钢中都存在大量的第二相粒子,其晶粒长大的进程既与第二相颗
本文在丰富的野外考察、调查及实测资料基础上,将地表侵蚀与河流输沙作为完整系统,综合分析长江上游重点产沙区泥沙侵蚀~堆积~归槽~移运过程及影响因素,指出特定的下垫面条件是
私募股权投资(Private Equity)作为资本市场的重要参与者在为公司提供资金支持的同时,还会影响公司战略、经营以及财务决策等,以获得高额投资回报为运作目标。但只有私募股权
党的十八大以来,习近平总书记高度重视生态文明建设工作,在生态文明保护和治理等方面提出来一系列新理念、新方法,深刻地回应了新时代条件下,中国为什么要建设新时代中国特色
随着我国改革开放的进一步深入,县域中小企业作为国民经济体系中最活跃的因素,具有十分重要的作用,2015年我国县域中小企业已达4200万户(包括个体工商户),占全国企业总数90%
通过对带材在经过弯曲辊时的应力和应变分析计算,得出了连续拉伸弯曲矫直带材时张力,应变和延伸率的关系,为用户在设计和使用中正确选用延伸率提供了依据。
改革开放以来,特别是我国加入WTO以来,开放融合的国际大环境带动了外商直接投资和对外贸易的发展,使我国经济保持了平稳快速发展的态势。各区域受自然环境、地理位置及政策导
新一轮高中数学课程改革从理念、内容到教学过程的实施都有很大的变化,这对我们教师的教学也提出了新的要求和挑战,为此,要想实现数学课程改革的目标,作为教师必须积极地探索和