高中阶段教育是促进学生全面发展的拔节孕穗的关键时期，马克思主义理论是促进学生全面发展的科学理论，马克思主义理论来源于生活、服务生活，是指导生活更好的艺术，对高中生的马克思主义理论教育不能脱离生活，将马克思主义理论与生活紧密结合起来才能激发马克思主义理论的生命活力，有助于消除高中生学习马克思主义理论的障碍，达到马克思主义教育的目的。
　　本文借鉴前人理论成果，同时整理分析青岛市即墨区某高中学生的调查问卷和对一线政治教师的访谈发现，高中生马克思主义理论教育生活化随着新课程改革的不断深入已经取得了很大成绩：教师和学生对马克思主义理论教育生活化具有较高理论认知，教师队伍素质提高，教师的教学内容更加的生活化。但是也存在很多问题：马克思主义理论教育生活化流于形式，马克思主义教育抽象化屡见不鲜，学生参与生活化教学的积极性不高，内生动力不足，渠道单一，没有很好的发挥教育合力。产生上述问题的原因主要还是应试教育弊端，思想政治教师素质没有完全达到教育生活化的要求，学生获取知识也无法运用在生活中，实施马克思主义理论教育生活化的条件不够完善。
　　针对目前马克思主义教育中存在的问题，为实现高中生马克思主义理论教育生活化，本文提出要发挥思想政治课堂的主导作用，为此给予以下几点建议：改进教学内容，使用适当的教学方法，讲究语言艺术，充分利用现代化教学手段，运用多样化的教学评价。在课堂之外，还要开展好社会实践活动，建设良好的校园文化，抢占网络阵地制高点，集聚学校、家庭、社会教育的全方位育人合力。