“生命薄如蝉翼，存在就应满足”。生命对于每个人来说都只有一次，任何人都不能伤害自己和他人的生命；生命的存在是一切活动的基础，每个人都应敬畏、尊重自己和他人的生命。生命教育正是意在帮助人们更好地对待生命并使生命更有价值，这对于个人和社会来说都是极为重要的。然而由于我国的生命教育仍处于起步阶段，在取得一定成绩的同时还存在着不容忽视的问题，正确认识存在的问题、剖析背后的原因、寻求解决的途径、认清发展的趋势对于我国生命教育更好的发展有着积极的意义。本文从理论和实践两个方面入手，对西方和我国生命教育的发展历程进行简单的梳理。首先，理清西方生命教育的有关思想和实践，并从中得出有益于我国生命教育发展的启示；其次，对我国生命教育的发展进行回溯，在肯定已有成果的基础上，发现现阶段生命教育在教育资源配置、教育方式及内容等方面存在的问题，进而从传统观念、外部环境、教育理念和受教育者自身四方面对问题存在的原因进行剖析，并提出切实可行的解决途径；最后，在已有研究的基础上，本文对生命教育的发展趋势进行理性的展望，指出我国生命教育的发展将会更加常态化、科学化、系统化和终身化，并实现多方的合作。