20世纪以来,世界科学技术的高速发展,使学科在高度分化的同时,又出现了综合化和整合化的趋势。跨学科开设综合课程,已经成为当今国际上初等教育课程改革的一个重要发展趋势,综合课程已经成为许多国家中小学课程的重要组成部分。 高中教育肩负着为高校输送人才和为社会培养高素质合格公民的任务,对于提高我国全民素质起着越来越重要的作用。现行高中以分科教学为主,但是,高中各学科知识的紧密联系以及与生产、生活、科技等越来越密切的关系,使得在高中分科教学中渗透综合理科教学的思想显得越来越重要。本论文根据高中化学教育的实际情况,在借鉴部分学者关于综合课程和综合性学习的有关理论的基础上,迎合我国“3+综合”高考改革发展趋势,以高中化学教材的内容编排为线索,在高中化学教学中通过课堂教学、专题讲座、研究性学习等方式,以化学学科内容为依托,对部分内容进行综合理科教学设计及实践,探索通过高中化学教学实施综合理科教学的思路和方法,旨在提高化学教学质量和培养学生注重学科渗透的习惯和综合意识,培养出符合时代发展需要的、具有综合能力的新型人才。