班级合唱教学是中学音乐教学里面受到广大教师长期运用的一种教学手段,获得了很多中学音乐教师的支持和推广。从素质教育和音乐教育的角度出发,这一教学手段不仅可以启发中学生的学习积极性,还可以让中学生的兴趣爱好得到延伸和发展。因此,本文的研究就按照中学音乐班级合唱教学的现状及存在的问题,从合唱的概念、班级合唱的概念和特点介绍着手,分析国内外有关合唱的研究成果。本文以武汉市江岸区汉铁初级中学作为研究对象,阐述其班级合唱、音乐器材配备、音乐专业教师配备和教材歌曲教学质量的基本情况,解析班级合唱存在哪些问题,实践证明,班级合唱的开展有利于提高学生综合素质,激发学生兴趣,提高音乐审美能力,使学生丰富思想情感,培养良好的合作能力和团队奉献精神。为此,要针对目前的情况进行改革,以课外活动促进教学发展,积极提高教师的业务能力。