【摘 要】
：
核酸是重要的生命大分子,核酸的分析在生命科学研究中具有重要的意义。特别是脱氧核糖核酸(Deoxyribonucleic Acid, DNA),它是主要的遗传物质,具有重要的生物功能。单核苷酸
论文部分内容阅读
核酸是重要的生命大分子,核酸的分析在生命科学研究中具有重要的意义。特别是脱氧核糖核酸(Deoxyribonucleic Acid, DNA),它是主要的遗传物质,具有重要的生物功能。单核苷酸多态性(single nucleotide polymorphism, SNP)是最常见的基因突变形式。因此,核酸特殊序列及SNP的分析检测,在临床诊断、病理分析、以及食品与药物检测等方面都有很重要的作用。所以,开发高选择性、快速、简便的DNA和SNP检测方法显得越来越迫切。近年来,纳米粒子在生化分析中的研究和应用受到广泛关注。金属纳米粒子以其独特的光谱性质和生物兼容性被广泛应用于对蛋白质,核酸等生命大分子的分析；生物纳米粒子由于具有良好的生物活性,也被应用于信号传导、药物传送以及生命物质分析等多个领域。本文中,我们利用金纳米粒子的独特性质,结合特异性PCR技术,建立了一种可视检测SNP的分析方法,并应用于检测人基因组DNA的p53基因外显子8中的SNP位点。方法简便、快速且准确。我们还对铁蛋白(Ferritin)这种生物纳米粒子进行了研究。发现酸性介质中,铁蛋白(Ferrtin)催化luminol-H202反应并产生很强的化学发光(CL)信号。基于此,建立了简便灵敏的化学发光检测铁蛋白的分析方法。其线性范围为0.5 ng/mL-10 ng/mL,检出限(3σ)为0.36 ng/mL.为铁蛋白作为纳米粒子标记物并直接检测提供了一种新的途径。
其他文献
目的 分析老年慢性阻塞性肺疾病患者呼吸康复护理干预的应用价值.方法 选取2017年1月～2019年12月在我科诊治的170例老年慢性阻塞性肺疾病患者作为研究对象,按照护理方式不同进
目的 分析和研究小儿呼吸道疾病门诊护理措施及效果.方法 研究对象为2018年10月～2019年10月于我院门诊接受治疗的120例呼吸道疾病患儿,使用随机数字表法将这120例患儿分为对照
在新课程改革的大背景下，小学教育教学管理要求关注学生发展、强调教师成长，尊重学生的课堂教学主体地位，将以学定教作为核心内容和指导思想，贯彻落实素质教育。那么，现在小学教育
目的 探讨快速康复外科理念在手术室护理中的效果.方法 纳入对象为本院2019年6月～12月进行手术治疗的40例患者.入组时采用数字奇偶数分为对照组(n=20例)、观察组(n=20例).对照
本文以提高教育质量是学校教育这个永恒的主题，而学校教育活动以教学为主，教学活动以课堂教学为主要形式。在教学实践中的案例从课堂教学入手，从四个方面阐述了提高课堂教学的质
在课堂教学中，遵循教学和学生心理发展规律，根据文本、学生特点，采取各种教学手段，激发学生深度思维，把课堂教学的引向深入，开展富有创造性的艺术教学活动。这样，既可以提高语文课堂
目的 围手术期护理在腹腔镜治疗宫外孕患者的应用效果分析.方法 选取2019年1月～2019年12月收治的47例宫外孕患者,均行腹腔镜治疗,将其按照奇偶数分组法分为对照组和观察组,对
目的 探讨围术期系统护理干预在行鼻内镜手术的鼻窦炎及鼻息肉患者中的护理干预价值.方法 选择2018年2月～2020年1月鼻窦炎合并鼻息肉患者56例作为对象,随机数字表法分为对照组
随着新课程改革的不断深入，教师的教学观念和教学实践正在发生变化，教师对课程和新教材有了一定的适应性，能够在自己的教学实践中探索和实践新课程所倡导的合作、探究与交流的学
地理课程是高中教育中的一门重要学科，无论人文地理或是自然地理都具有以人地关系为主线的显著特点，与人们的生存发展，有着密切的关系。怎样提高地理课堂效果，是地理老师必须要关