经济全球化以及知识经济时代的到来为创业提供了良好的机会,创业活动己经成为当今世界经济发展中重要的一部分。在德国,创业是大学生就业的重要渠道,德国青年创业意愿较高。而我国对创业意愿的研究起步较晚,创业教育及支持体系还不够完善,大学生创业仍面临着诸多问题。商学院学生由于专业资源和人才培养的特殊性,往往成为创业中最主动积极的实践者。因此有必要对中德商学院大学生创业意愿及其影响因素进行比较研究,以此为突破点,借鉴德国的成功经验,推动我国大学生创业进程。基于上述问题及实际需要,本文将目标锁定为中国西安工程大学和德国罗伊特林根大学两校商学院大学生,通过对相关理论的归纳和分析,结合中德两国大学生创业现状,构建影响大学生创业意愿因素的概念模型,并提出了相应假设。以Email和实地发放的形式对上述两校商学院大学生进行了问卷调查,共回收有效问卷384份,运用SPSS 17.0分别在中德分样本中验证模型及假设,并比较分析两校商学院大学生创业意愿及其影响因素的异同。本研究主要的创新性工作及其结论可以归纳为以下几个方面:(1)本文从比较研究的角度出发,构建了一个整合的大学生创业意愿影响因素模型(包括个人经历、人格特质、创业态度、创业环境及创业教育五大方面),对中德两所高校商学院大学生创业意愿及其影响因素进行实证比较分析,拓宽了创业意愿的研究视角。(2)研究的结果证明了两校大学生在创业意愿及创业理想类型企业上存在着差异,且国别对两校大学生创业意愿及其影响因素有显著影响。(3)通过模型验证比较得出,中德分样本中,个人经历、创业态度均对创业意愿有显著正向影响,个人经历、人格特质均正向影响创业态度;而创业环境及教育各维度对两校学生创业意愿的影响不同,德国样本中,唯有家庭因素、实践教育显著正向影响创业意愿。在此结论基础上提出的对策建议对我国大学生创业教育及创业促进体系的发展有一定的指导意义。