作为培养民航飞行员的特殊院校,安全是我校正常教学活动开展和实现高质量发展的重要保证。作为“民航飞行员的摇篮”和“民航黄埔”,飞行教师规模相对其他培训机构较多,对这一特殊教师群体教学训练中的安全行为进行研究,探索安全行为模式作用机理,对影响因素进行有针对性的监管和控制,对保证训练安全具有十分重要的意义。鉴于此,本文主要进行了飞行教员安全行为模式分析和评价研究。本文研究的主要内容为飞行教员安全行为影响因素的研究和安全行为影响因素作用机理模型的构建。依据近几年训练事件的因素分析、飞行专家、飞行教员及理论教师的意见,并经飞行教员问卷调研最终确定影响因素。结合事件分析与专家意见假设各因素间的相互作用和影响路径。依据相关假设利用AMOS软件对飞行教员安全行为作用机理模型进行初步构建,并利用问卷数据进行检验修正,最终形成较为准确,符合分院训练实际的作用机理模型。最后选取典型的案例对模型进行正向和反向验证,进一步归纳和确定模型的准确性和实用性。综上所述,本文对飞行教员安全行为模式进行了分析和研究,对飞行教员安全行为影响因素进行了探索和归纳,为控制或减少飞行教员不安全行为的发生提供了有针对性的改进目标,对减少不安全训练事件的发生、提高训练安全和对训练事件的分析具有一定理论上的参考价值。