吉尔吉斯斯坦共和国地处中亚,与我国新疆接壤。该国是一个多民族、多语言国家。自吉尔吉斯斯坦宣布独立以来,其语言政策在不断发生变化,俄语和吉语的地位此消彼长。进入二十一世纪后,英语等外语在教育中逐渐受到重视。该研究主要采用了问卷调查法、访谈法等,针对吉尔吉斯斯坦首都——比什凯克市中小学语言教学进行了调查统计与分析,以此了解该地区中小学语言教育水平和效果。并且为了增加其效度和信度,笔者选择了该地区三种不同类型的学校,即俄语教学为主、吉语教学为辅的学校,吉语教学为主、俄语教学为辅的学校和吉俄双语学校。该研究主要由六部分组成,第一部分是引言,主要介绍选题缘由、研究目的及意义、研究对象、研究方法、研究思路和相关文献综述;第二部分是比什凯克市中小学语言教学现状分析,主要包括以下方面:比什凯克市基本情况简介、中小学基本情况简介、中小学语言类课程设置情况、师资情况、学生学习情况和教材使用情况;第三部分是该市中小学语言教学情况分析;第四部分是该市中小学语言教学中存在的问题分析;第五部分是影响该市中小学语言教学的因素;第六部分是结语。此次调查结果表明,目前比什凯克市中小学语言教育以俄语和吉语为主,同时学习外语英语、汉语、韩语、德语、法语、日语、阿拉伯语等语言中的一至三种。与吉尔吉斯斯坦其他地区相比,该市语言教育水平和质量相对较高。