双语心理词库研究是心理语言学研究的重要分支。除了有关双语词汇表征及加工的争论之外,学界提出了一个更为具体的问题:一语和二语词汇存储于何种记忆系统?二语事件记忆假说认为对于非平衡双语者而言,二语词汇存储于事件记忆系统,此系统与存储一语词汇的词汇记忆系统结构不同。该假说基于多个掩蔽翻译启动研究,词汇判断任务中发现了一语至二语词汇的翻译启动,但该方向的翻译启动并未发生在情景识别任务中;相反地,二语至一语词汇的翻译启动出现在情景识别任务中,但并未出现在词汇判断任务中。基于翻译启动的双向不对称性,研究者们认为一语和二语词汇分别存储于两个独立的记忆系统。基于此假说,可以推测非平衡双语者一语和二语词汇的识别过程可能不同。Qiao和Forster(2013,2017)的研究的确发现一语和二语词汇识别过程存在不同,但他们并未进一步证明该研究结果是由于双语词汇存储于不同的记忆系统。因此,本研究首先通过词汇判断任务探究中-英双语者一语和二语词汇识别过程是否不同,即是否均会出现词汇竞争。其次,本研究采用情景识别任务进一步验证二语事件记忆假说。本研究包括两个线上实验,受试为52名兰州大学英语专业研究生,实验运用心理语言学实验软件DMDX对汉字以及英语单词进行编程,并使用统计学软件SPSS 25.0对错误率以及正确项的反应时进行统计学分析。实验一包括两个子实验,主要探究中-英双语者一语和二语词汇识别过程中是否均会出现词汇竞争,即正字法邻近词抑制效应。采用2(启动词类型:正字法邻近词,无关词)×2(启动词真假:真词,假词)被试内实验设计,实验1a探讨二语(英语)词汇识别过程中,启动词和目标词互为正字法邻近词时,受试对目标词的识别是否减慢,即是否出现词汇竞争,以及启动词的真假是否影响受试对目标词的识别。实验1b采用2(启动字类型:正字法邻近字,无关字)×2(相对字频:高频启动字-低频目标字,低频启动字-高频目标字)被试内实验设计,旨在探讨拼音文字(一语)中所发现的词汇竞争是否依旧会出现在汉字(一语)识别过程中。实验二亦包括两个子实验且均采用2(学习状态:已学,未学)×2(启动词类型:重复,无关)被试内实验设计测验重复启动效应,旨在为二语事件记忆假说提供更直接的支持。实验结果如下所述:一、实验1a重复了Qiao和Forster(2017)的研究结果,即当启动词和目标词互为正字法邻近词时,启动词不仅没有抑制反而促进受试对目标词的识别。另外,启动词的真假并不影响受试对目标词的识别。实验表明二语词汇识别过程中不会出现词汇竞争。二、实验1b发现启动字类型以及相对字频主效应显著,且启动字类型和相对字频的交互作用显著。高频邻近字会抑制受试对低频目标字的识别,但低频邻近字不会抑制受试对高频目标字的识别。实验表明一语词汇识别过程中,当正字法邻近字字频高于其对应目标字字频时会出现词汇竞争。三、实验2a的实验结果表明无论启动词学习与否,二语启动词为目标词本身时均能产生重复启动效应。四、实验2b则发现只有当学习阶段出现过的一语词汇为启动词时才会对其本身产生重复启动效应。总的来说,实验一的主要发现为:一语邻近词识别过程中会出现词汇竞争,但二语邻近词识别过程中会不出现词汇竞争,表明一语和二语正字法邻近词识别过程的确存在差异。实验二进一步证明此结果是由于二语词汇存储于事件记忆系统。实验二的发现与二语事件记忆假说的推测一致:二语词汇存储于事件记忆系统,一语词汇存储于词汇记忆系统,因为情景识别任务中,只有存储于事件记忆系统的词汇会对其本身产生重复启动效应。综上所述,本研究支持二语事件记忆假说,即对于非平衡双语者而言,一语词汇存储于词汇记忆系统,而二语词汇则存储于事件记忆系统。另外根据该假说,事件记忆系统中,正字法识别并非依靠词汇竞争。