小说教学是中学语文教学中的重要内容之一,小说以它特有的魅力一直以来深受中学生的喜爱,但是小说教学的现状却不容乐观,本论文从审美教育的角度深入研究小说教学以及小说教学中的语文教师,提出了“小说教学中的审美教育”这一课题,通过研究文献、总结实践经验,以期望探索出一条提高小说教学质量,培养学生审美能力和审美情趣的新途径。本论文包括四个部分:第一部分:问题的提出及其意义。这一部分主要从中学语文教学的特性为出发点,提出小说教学中的审美教育这一课题,并进一步探讨在小说教学中实施审美教育的意义。第二部分:小说教学中实施审美教育的策略依据。这一部分主要指出在小说教学中实施审美教育,应主要以小说的审美特征和学生在小说阅读中的审美心理规律为依据来选择教学策略。第三部分:小说教学中审美教育的实施。这一部分主要以小说审美特征和学生在小说阅读中的审美心理规律作为教学依据,从学生对小说作品的审美感受、审美鉴赏这两个维度出发,具体探讨了在小说教学中如何具体实施审美教育。第四部分:小说教学中语文教师的审美素养。这部分紧紧围绕语文教师重点阐述了语文教师的审美素养在小说教学中的作用和表现,以及培养语文教师的审美素养的途径。本论文从浩瀚的语文教学的世界里,选择了小说教学这一小切口,从审美教育的角度对小说教学加以审视,试图作出一点探索,让我们的小说教学课堂充满美感和生机。