第十五次全军院校会议正式提出了任职教育的概念,任职教育跟学历教育不同,学历教育解决的主要是基础问题,任职教育主要解决的是如何提高岗位任职能力问题。在新的军事变革形势下,军队任职教育院校教员队伍管理研究将成为一个具有广阔研究空间的学术领域。教员队伍管理是军队院校管理的重要组成部分,在任职教育发展日趋成熟的阶段,教员队伍管理是军队管理的关键所在,新的形势、新的情况对教员队伍的管理也提出了新的要求。经过近十年的发展,我军任职教育院校教员队伍管理已发展到比较完善的阶段,作者通过对教员队伍的构成、选拔、培养、任用、考核和评价现状的分析指出教员队伍管理存在的不足。最后,作者紧紧围绕主题给出了任职教育院校教员队伍建设管理的基本思路：调整、优化教员队伍的整体结构；拓宽教员队伍的选拔渠道；加大教员队伍的培养力度；提高教员队伍与外界交流的频率；制定一套科学可行的管理制度。